第二天的工作营开始,老师开始带我们去寻找我们组理想化的场地,在这个过程里面,我们也开始分工做场地分析,以及一部分人去寻找乐器,一部分人继续寻找截面最优的形体。大家按照自己的优势去相互分工。 在这里,十分感谢每天下午的3分钟短汇报,没错,每个人只有3分钟的演讲时间,演讲完之后,老师会进行几分钟的点评,这个演讲、限时与点评,在我看来是很关键的,在这些下午的短汇报演讲上,我们相互学习,相互借鉴。因为只有3分钟,不会占用太多时间,而一切要讲的内容,都要你的精炼,最终去浓缩成你必须要汇报的内容。很大程度上,这个演讲成为了一个…